新高考模式下的“选课走班”

2 各校“预选课”各有不同
12种选课组合，按以往的模式编班或按选课组合编班均不可行。这就要求各学校实施“选课走班”，即学生日常管理固定在一个班，自主选择的科目到不同的教室上课。
选课走班，课怎么选？班怎么走？一直是老师、学生和家长关注的热点。
去年9月开始，我市教育主管部门和各高中学校，对学生和家长进行了多轮新高考政策解读，并征求学生选课意见。
今年春季学期开始，我市多所高中学校进行了“预选课”，巴城多所学校的高一年级负责人介绍，在多轮预选课中，选择传统文理科科目，即物理方向选择化学、生物，历史方向选择政治、地理的学生占全部学生的三分之二左右。
巴中棠湖外语实验学校高一年级部主任王明杰介绍，经三轮预选课意见征集，第三轮预选课，该校438名高一年级学生，选择了7种组合。物理方向，选择化学、生物的学生150人，生物、地理47人，生物、政治39人，化学、政治22人，化学、地理2人；历史方向仅有2个组合，选择政治、地理147人，政治、生物31人。
3 多所学校计划固定分班
近段时间，巴城大多数学校除“预选课”外，还进行了“预分班”。今年2月中旬，巴中棠湖外语实验学校便按学生选择，进行了“预分班”，按物理、历史方向，按学生科目选择分编了6种固定班。王明杰说，按学生科目选择分班，把行政班和教学班结合到一起，仅让少数个性化学生走班，有助于学生管理和教学工作开展。
巴中三中经多轮“预选课”统计，确定了6种科目组合，即历史方向的政治、地理和政治、生物，物理方向的化学、政治，化学、地理，生物、地理。该校高一年级部主任刘严年介绍，该校已经按学生预选科目进行了预分班。
巴中龙泉外国语学校执行校长许明华介绍，该校已经结束学生第三轮选课意见征集，征集意见显示，该校学生主要选课方向为4个，历史方向为政治、地理，物理方向为化学、生物，化学、政治，和化学、地理，该校本学期内将按选课科目预分班。他说，分班后，仅有不到20名学生需要走班上课，且走班上课的科目仅一科。
巴中二中相关负责人介绍，该校经多轮预选课，确定了5个科目组合，并按科目组合进行了预分班。巴中中学高一年级部主任肖丁瑞介绍，该校正在进行学生选课意见征集，本学期半期考试后，即将进行预分班。
已经进行“预分班”的学校负责人均表示，预分班有助于学生提前适应选课后的学习环境，绝不会因为分班后减少高一年级应该开设的其他课程和课时标准。同时，高一年级结束后，学生还可以根据自己的学习情况进行一次调整。
4 综合考虑如何选课
省新高考改革方案公布后，虽然各级教育主管部门和各学校多次进行了普及宣传，但还有很多家长对学生选课和毕业志愿等产生了焦虑。孩子如何选课才能发挥优势，如何选才能进入理想的大学和理想的专业，如何选才能选择理想的就业方向，成为家长们关心的问题。
记者就此采访了多位高中老师，他们均表示，高中学生选课，首先要从学生的学习兴趣入手，兴趣是学生学习的动力源泉；其次要对学生进行生涯规划教育，从学生的自身特点和学习情况、学习潜能进行分析，选择科目；第三，应该根据学生未来想要报考的高校院校相关专业特点及选考科目要求进行选择，如物理+化学+生物组合，就需要学生及家长提前了解组合特点、专业覆盖率（96.22%）、三个科目的关联度、学科学习难度、适合的考生特征、可选专业类别（工科类的热门专业、计算机类、经管类、医学）、限选专业等。最后，还要清楚所在高中的办学条件和优势学科。

对于家长焦虑的志愿填报问题，老师们均表示，我省新高考的录取批次减少，可以增加考生同一批次选择的余地，避免考生因批次不同而被人为分出“档次”。同时，各大学也将针对相应科目组合，公布招生计划，特定科目组合的学生更好填志愿。同时，在志愿填报上，省招生考试院开发的志愿填报软件已经相当成熟，学生家长可在省招生考试院网站上下载，按软件的模拟情况选择学校和专业。

来源：巴中日报